在白雲，各個低年級都設計有共同演出的作業，這種表現方法是早期在疫情期間，我爲了鼓勵全班學生用 virtual 的方式，讓大家有在一起表演的氛圍。【倉頡造字】是二年級學生的全校性大作業，這様唱 RAP 的方法，真是個有趣又有效的背誦法。
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